了多个历史时期，涉及大量的历史事件、军事知识和地理文化等内容，许多初中生在玩游戏的过程中，会对这些内容产生浓厚的兴趣，从而主动去查阅相关资料，进一步了解历史背景和军事知识，拓宽知识面。
但不可忽视的是，《使命召唤》也存在一些潜在风险。首先，容易导致初中生沉迷游戏影响学业，由于初中生自制力相对较弱，容易陷入过度沉迷游戏的困境，一旦沉迷其中，他们可能会花费大量时间在游戏上，导致学习时间被严重挤占，学习成绩直线下降，甚至出现逃课、熬夜玩游戏等不良行为，对身心健康造成严重损害。其次，游戏中的暴力内容可能引发心理问题，初中生心理承受能力和辨别是非的能力相对较弱，过度接触暴力元素可能会让他们形成暴力倾向，将游戏中的暴力行为视为一种解决问题的正常方式，从而在现实生活中模仿游戏中的暴力行为，引发校园暴力等不良事件，或者变得冷漠、麻木，对生命缺乏敬畏之心，不利于形成正确的价值观和人生观。最后，还存在网络社交风险，在游戏的多人模式中，初中生会接触到大量的网络玩家，其中不乏不良分子，可能会对他们进行诱导、欺骗甚至网络霸凌，由于初中生缺乏社会经验和网络安全意识，很容易上当受骗，遭受经济损失或个人信息泄露等风险，过度沉迷网络社交也可能会影响他们与现实生活中家人、朋友的关系。
面对这一现象，家长与学校的角色与责任至关重要。家长需要加强对孩子的监管和引导，合理安排孩子的学习和娱乐时间，与孩子共同制定计划，明确时间比例，严格控制游戏时间，同时引导孩子培养其他有益的兴趣爱好。加强与孩子的沟通与交流，了解他们玩游戏的原因、感受和问题，帮助孩子树立正确的游戏观念。此外，家长还应开展网络安全教育，提醒孩子注意保护个人信息和财产安全，避免遭受网络诈骗和网络霸凌等风险。学校则可以定期开展网络安全教育课程和讲座，向初中生普及网络安全知识，提高他们的自我保护意识和能力，
